Diferencias
Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.
Próxima revisión | Revisión previa | ||
comunicacion:comprension_en_la_comunicacion [2018/03/26 10:55] jdej creado |
comunicacion:comprension_en_la_comunicacion [2022/09/18 14:57] (actual) |
||
---|---|---|---|
Línea 1: | Línea 1: | ||
====== Comprensión en la comunicación ====== | ====== Comprensión en la comunicación ====== | ||
- | Una definición sencilla de comprensión es saber o conocer. El grado de comprensión de algo o alguien es el grado de su conocimiento. Comprensión es también el resultado de **ver desde el punto de vista de otra entidad**. Otra definición más avanzada es: comprensión es **conciencia, percepción y experiencia**. Entre más percepción y experiencia se tenga, es más la conciencia y la comprensión de algo. | + | Una definición sencilla de comprensión es saber o conocer. El grado de comprensión de algo o alguien es el grado de su conocimiento. Comprensión es también el resultado de **ver desde el punto de vista de otra entidad**. Otra definición más avanzada es: **conciencia, percepción y experiencia**. Entre más percepción y experiencia se tenga, mayor es la conciencia y la comprensión que se tiene de algo. |
- | La comprensión total de una cosa sería “ser” la cosa, esto es, la **integración** total con la realidad comprendiéndola en todos sus aspectos, asumiendo todos sus puntos de vista y realidades. | + | La comprensión total de una cosa sería “ser” esa cosa, esto es, tener una **integración** total con esa realidad, comprendiéndola en todos sus aspectos, asumiendo todos sus puntos de vista y sus realidades. |
- | Comprensión es una punta de la estrella de la relación. **Comprensión total** entonces sería también **realidad** total, **afinidad** total, **acuerdo** total y **comunicación**total, que es lo que se logra en la integración. | + | Comprensión es una punta de la estrella de la relación.\\ |
+ | **Comprensión total** sería también **realidad** total, **afinidad** total, **acuerdo** total y **comunicación**total, que es lo que se logra con la integración. | ||
- | Ejemplo: Tal vez en alguna ocasión has estado enojado con alguien hasta darte cuenta de sus realidades o punto de vista: al comprenderlo, ¿bajó tu enojo y se restauró la estrella? | + | Ejemplo: tal vez en alguna ocasión te enojaste con alguien pero, al darte cuenta de sus realidades o de sus puntos de vista: al comprenderlo, se esfumó tu enojo y se restauró la estrella. |
- | Generalmente operamos en la vida con un grado de comprensión muy por debajo de la integración. De hecho, el grado de comprensión real entre Seres es muy bajo y la mayoría de la gente ni siquiera sabe qué tanto se involucra al tratar de comprender algo. Ya que comprensión es igual a **saber**, que es la fuente del poder y la sabiduría, es esencial que un estudiante de psicánica comprenda qué es comprender (nota: no se hace distinción entre entender y comprender, usamos las palabras en forma intercambiable). | + | Generalmente operamos en la vida con un grado de comprensión muy inferior a la integración. De hecho, el grado de comprensión real entre los seres humanos es muy bajo y la mayoría de la gente ni siquiera sabe qué tanto se involucra al tratar de comprender algo. Ya que comprender es igual a **saber**, y que esta es la fuente del poder y de la sabiduría, es esencial que un estudiante de psicánica comprenda qué es comprender (nota: no se hace distinción alguna entre entender y comprender; usamos las palabras en forma intercambiable). |
- | La comprensión es de particular interés ya que es crítica en la comunicación, las relaciones humanas, el aprendizaje, la inteligencia, el poder y la sabiduría. Todas estas actividades dependen de la adquisición de realidades que tienen que ser comprendidas o no dan resultados. | + | La comprensión es de particular interés, ya que es crítica en la comunicación, en las relaciones humanas, en el aprendizaje, en la inteligencia, en el poder y en la sabiduría. Todas estas actividades dependen de la adquisición de realidades que tienen que ser comprendidas, o no generan resultados. |
- | Parte del secreto de la comprensión es que ninguna realidad está aislada, sino que el universo es un entero en el que cada realidad está definida en términos de otras realidades. El comprender una realidad es un proceso para entender su posición en relación a todas sus realidades anexas. | + | Parte del secreto de la comprensión es que ninguna realidad está aislada, sino que el universo es un Todo unificado en el que cada realidad está definida en términos de otras realidades. Comprender una realidad es un proceso de entendimiento de su posición en relación a todas las realidades relacionadas con ella. |
- | Así que la comprensión no es algo definitivo, sino que es una escala análoga del grado en que un Ser tiene conciencia y experiencia de algo, incluyendo todas sus realidades anexas. Unos ejemplos de los tipos de realidades anexas que uno tendría que comprender para entender plenamente una realidad, son: | + | Así que la comprensión no es algo definitivo, sino que es una espiral ascendente según el grado de conciencia y de experiencia que un Ser tiene en relación a esa realidad, incluidas todas sus realidades anexas. Unos ejemplos de los tipos de realidades anexas que uno tendría que comprender para entender plenamente una realidad, son: |
- | - | + | * El universo de realidades y puntos de vista del Ser que está comunicando la realidad. |
- | + | * Su uso como un símbolo para otras realidades. | |
- | El universo de realidades y puntos de vista del Ser que está comunicando la realidad. | + | * Las realidades psicánicas anexas: las ideas y los conceptos relacionados, incluyendo su historia. |
- | + | * Las realidades físicas anexas. Tener conciencia de las masas físicas a que se refiere. | |
- | - | + | * Cualquier otra implicación lógica que la realidad pudiera indicar. |
- | + | * Las referencias de tiempo pueden o no ser importantes. | |
- | Su uso como un símbolo para otras realidades. | + | |
- | + | ||
- | - | + | |
- | + | ||
- | Las realidades psicánicas anexas: las ideas y los conceptos relacionados, incluyendo su historia. | + | |
- | + | ||
- | - | + | |
- | + | ||
- | Las realidades físicas anexas. Tener conciencia de las masas físicas a que se refiere. | + | |
- | + | ||
- | - | + | |
- | + | ||
- | Cualesquiera implicaciones lógicas que la realidad podría indicar. | + | |
- | + | ||
- | - | + | |
- | + | ||
- | Referencias de tiempo. Pueden o no ser importantes. | + | |
Ejemplo: Supongamos que se comunica el símbolo “coca”. | Ejemplo: Supongamos que se comunica el símbolo “coca”. | ||
- | El grado de la comprensión de esta palabra depende totalmente de la conciencia de muchos factores y realidades anexos: | + | El grado de comprensión de esta palabra depende totalmente de la conciencia de muchos factores y realidades anexos: |
- | + | ||
- | {{:comunicacion:botella-de-coca-cola.jpg?nolink&50|Botella de Coca-Cola}} | + | |
- | + | ||
- | * | + | |
- | + | ||
- | Si la persona tiene sed: podría referirse a la bebida “Coca-Cola”. Algunas de las ideas, y conceptos que contribuyen al entendimiento de qué es lo que se quiere decir podrían ser: un líquido negro en una botella o lata, frío o con hielo, alta cantidad de azúcar, muchas calorías, caries dental, ácido (es bueno para limpiar la grasa de un coche). | + | |
- | + | ||
- | * | + | |
- | + | ||
- | Si la persona es un comerciante: podría estarse refiriendo al ejemplo famoso de la compañía Coca-Cola de mantener un programa millonario de publicidad constante por todo el planeta. O bien, podría estarse refiriendo al ejemplo de la misma compañía de no patentar su invento (fórmula) porque consideraba que era mejor guardarlo secreto que tener que publicarlo para conseguir la patente. | + | |
- | * | + | * Si la persona tiene sed: podría referirse a la bebida “Coca-Cola”. Algunas de las ideas, y conceptos que contribuyen al entendimiento de qué es lo que se quiere decir podrían ser: un líquido negro en una botella o lata, frío o con hielo, con un alto contenido de azúcar, con muchas calorías, produciendo caries dental, ácido (es bueno para limpiar la grasa de un coche).\\ |
- | Para un socialista en Sudamérica: Coca podría representar “Imperialismo Yanqui” y la “explotación del tercer mundo”. | + | {{:coca_cola.jpg?200|}} |
- | {{:comunicacion:hoja-de-cocaina.jpg?nolink&150|Hoja y polvo de cocaína}} | + | * Si la persona es un comerciante: podría referirse al famoso ejemplo de la compañía Coca-Cola de mantener un programa millonario de publicidad constante en todo el planeta. O se podría referir a la política de la misma compañía de no patentar su fórmula por considerar que era mejor guardar el secreto que tener que publicarlo para conseguir la patente. |
- | * | + | * Para un socialista en Sudamérica: coca podría representar al “Imperialismo Yanqui” y a la “explotación del tercer mundo”. |
- | Si la persona es un traficante de la droga “coca”, su comprensión de la palabra sería algo como: bueno, placer, negocios, dinero, emoción. | + | * Si la persona es un traficante o un consumidor de drogas, la palabra “coca” sería algo como: bueno, placer, negocios, dinero, emoción.\\ |
- | * | + | {{:cocaina-en-hojas-de-coca-.jpg?300|}}\\ |
- | Un policía no tendría la misma realidad, quien tendría una comprensión como: malo, crimen, delito, cárcel, asesinato; y tal vez, corrupción, mordidas, dinero. | + | * Un policía no tendría la misma realidad; para él, la comprensión de coca sería algo como: malo, crimen, delito, cárcel, asesinato; y tal vez, corrupción, mordidas, dinero. |
- | ¿Comprendes que hay una conexión entre Coca-Cola y cocaína?. Originalmente la Coca-Cola tenía cocaína (Coca = Coke en inglés). Ya que daba muy buenos resultados como estimulante, adquirió renombre y demanda en su principio. | + | ¿Comprendes que hay una conexión entre Coca-Cola y cocaína? Originalmente, la Coca-Cola tenía cocaína (Coca = Coke en inglés). Ya que daba muy buenos resultados como estimulante, adquirió renombre y demanda en poco tiempo. |
- | Una persona (gerente, químico o publicista), que trabaja en la compañía Coca-Cola, tendría una comprensión diferente y aún mayor de, al menos, el aspecto de la palabra. | + | Una persona (gerente, químico o publicista), que trabaja en la compañía Coca-Cola, tendría una comprensión diferente y aún mayor de, de la pura palabra. |
- | Todo lo anteriormente mencionado y más, es parte de la comprensión de la realidad “coca”. ¿A qué grado quieres comprender “coca”?. Para comprender aún más, podrías “integrarte” con ella: bebe una botella de Coca y comprenderás mucho más. | + | Todo lo anterior y más, es parte de la comprensión de la realidad “coca”. ¿En qué grado quieres comprender el concepto “coca”? Para comprender aún más, podrías “integrarte” a ella: bebe una botella de Coca y comprenderás mucho más. |
- | Otro ejemplo, toma la palabra Espacio: ¿Cuántas realidades hay anexas a esta palabra (físicas y psicánicas)? No vamos a deslindar las posibilidades aquí porque llevaría páginas, pero nada más imagina cómo sería la comprensión entre un arquitecto y un psicánico acerca de “espacio” si primero no intercambian realidades anexas. Y las ideas distintas que habría acerca de lo que es espacio (físico en este caso) entre un habitante de la Ciudad de México y un ranchero de Baja California Sur. | + | Otro ejemplo, toma la palabra Espacio: ¿Cuántas realidades hay anexas a esta palabra (físicas y psicánicas)? No vamos a presentar aquí todas las posibilidades, porque llevaría páginas, pero sólo imagina cuál sería la comprensión de un arquitecto y de un psicánico de la realidad “espacio”, si antes no intercambian sus realidades anexas. Y las ideas contrastantes que tendrían sobre lo que es espacio (físico en este caso), entre un habitante de la Ciudad de México y un ranchero de Baja California Sur. |
- | Uno de los secretos de la vida es la **comprensión**. Esperamos que ahora comprendas más acerca de la comprensión. | + | Uno de los secretos de la vida es la **comprensión**. Esperamos que ahora comprendas más acerca de la comprensión. |
- | **La comprensión como parte de la estrella es espacio y afinidad a puntos de vista.** | + | **La comprensión como parte de la estrella es espacio y afinidad con los puntos de vista.** |
- | Puede haber **comprensión** sin **acuerdo**: comprender una comunicación no quiere decir que uno esté de acuerdo con la comunicación. Puedes estar de acuerdo en el significado de una realidad sin estar de acuerdo en su valor o verdad. Por ejemplo: alguien puede decir “El cielo es rojo”, yo entiendo perfectamente su intención y mensaje sin que yo esté de acuerdo en que el cielo es rojo. | + | Puede haber **comprensión** sin **acuerdo**: comprender una comunicación no quiere decir que uno esté de acuerdo con la comunicación. Puedes estar de acuerdo con el significado de una realidad, sin estar de acuerdo con su valor o verdad. Por ejemplo: alguien puede decir “El cielo es rojo”; yo puedo entender perfectamente su intención y su mensaje, sin estar de acuerdo en que el cielo es rojo. |
- | Éste es un punto muy importante de lo que veremos más adelante en la sección de acuse de recibo, ya que un acuse es un signo de recepción y comprensión, **no**de acuerdo. ¡Ojo! | + | Este es un punto muy importante de lo que veremos más adelante en la sección de acuse de recibo, ya que un acuse es un signo de recepción y de comprensión, **no**de acuerdo. ¡Ojo! |