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| La primera idea mal entendida saltada en la lectura impedirá el entendimiento de las ideas subsecuentes . La incomprensión de esas ideas impedirá la comprehensión de más y más ideas subsecuentes. Pronto, toda la masa de conocimientos avanzados de la materia se vuelve incomprensible e imposible de ser dominada por el estudiante. A esto se le llama Efecto Dominó. Una sola palabra mal entendida es suficiente para no poder entender una oración y provocar el Efecto Dominó. \\ | La primera idea mal entendida saltada en la lectura impedirá el entendimiento de las ideas subsecuentes . La incomprensión de esas ideas impedirá la comprehensión de más y más ideas subsecuentes. Pronto, toda la masa de conocimientos avanzados de la materia se vuelve incomprensible e imposible de ser dominada por el estudiante. A esto se le llama Efecto Dominó. Una sola palabra mal entendida es suficiente para no poder entender una oración y provocar el Efecto Dominó. \\ | ||
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| El secreto de ir por el camino de la “Bola de nieve” es asegurar comprender cada palabra y cada idea ANTES de proceder adelante. Si procedes adelante con un mal entendido, ya estás tratando de hacer lo imposible: aprender lo avanzado sin haber comprendido lo básico. Esto te mete en el Efecto Dominó. \\ | El secreto de ir por el camino de la “Bola de nieve” es asegurar comprender cada palabra y cada idea ANTES de proceder adelante. Si procedes adelante con un mal entendido, ya estás tratando de hacer lo imposible: aprender lo avanzado sin haber comprendido lo básico. Esto te mete en el Efecto Dominó. \\ | ||
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| Los Dos Caminos se aplican conforme el estudiante avanza en cada oración, en cada página de un texto, en cada libro, y en cada año de la escuela. La gran tragedia de la educación son los niños -- a la gran mayoría de ellos, en México y en el mundo, el sistema educativo los metió en el Efecto Dominó desde el primer año de estudios. El sistema ni siquiera enseña a los niños a usar bien el diccionario, mucho menos se asegura de que comprendan todo antes de avanzar. El resultado es el Efecto Dominó: cada año están más y más perdidos tratando de comprender sus materias, hasta que finalmente abandonan la escuela con su autoestima destruida. Creen que el problema es que no dieron el ancho intelectualmente, cuando la verdad es que nunca les enseñaron a aprender. | Los Dos Caminos se aplican conforme el estudiante avanza en cada oración, en cada página de un texto, en cada libro, y en cada año de la escuela. La gran tragedia de la educación son los niños -- a la gran mayoría de ellos, en México y en el mundo, el sistema educativo los metió en el Efecto Dominó desde el primer año de estudios. El sistema ni siquiera enseña a los niños a usar bien el diccionario, mucho menos se asegura de que comprendan todo antes de avanzar. El resultado es el Efecto Dominó: cada año están más y más perdidos tratando de comprender sus materias, hasta que finalmente abandonan la escuela con su autoestima destruida. Creen que el problema es que no dieron el ancho intelectualmente, cuando la verdad es que nunca les enseñaron a aprender. | ||
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| Las ideas y los conceptos están formados por oraciones. Las oraciones están formadas por palabras. Cuando no se entiende una idea, la causa de esa incomprensión radica en una o más palabras mal entendidas en las oraciones. \\ | Las ideas y los conceptos están formados por oraciones. Las oraciones están formadas por palabras. Cuando no se entiende una idea, la causa de esa incomprensión radica en una o más palabras mal entendidas en las oraciones. \\ | ||
| - | {{:progreso:ideas-palabras-conceptos.png?300|}}\\ | + | {{:progreso:ideas-palabras-conceptos.png?350|}}\\ |
| Son las palabras mal entendidas las que causan la no-comprensión de las ideas. No es una idea la que no se entiende, sino una o más palabras contenidas en la idea. La ley básica del estudio=comprensión= aprendizaje es: “Nunca continúes en tu lectura más allá del punto en que aparece una Palabra Mal Entendida (PME)” | Son las palabras mal entendidas las que causan la no-comprensión de las ideas. No es una idea la que no se entiende, sino una o más palabras contenidas en la idea. La ley básica del estudio=comprensión= aprendizaje es: “Nunca continúes en tu lectura más allá del punto en que aparece una Palabra Mal Entendida (PME)” | ||
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| * No puedes aplicar la materia ni producir resultados. \\ | * No puedes aplicar la materia ni producir resultados. \\ | ||
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