Diferencias
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* comprensión de la información relevante y necesaria (no se puede hacer lo que no se entiende), | * comprensión de la información relevante y necesaria (no se puede hacer lo que no se entiende), | ||
- | * la presencia del objeto de estudio (o de algún tipo de sustituto); y | + | * presencia del objeto de estudio (o de algún tipo de sustituto); y |
- | * la actuación del estudiante mostrando el proceso de producir resultados, o resultados tangibles, probando que ha sido capaz de producirlos. | + | * actuación del estudiante mostrando el proceso de producir resultados, o resultados tangibles, probando que ha sido capaz de producirlos. |
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