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tip:ideas-erroneas [2018/06/22 19:11] juanramon |
tip:ideas-erroneas [2022/09/18 14:57] (actual) |
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| Línea 11: | Línea 11: | ||
| La esencia de la Inteligencia es la comprensión de la información. La velocidad en adquirir la información y la velocidad en manejar y aplicar la información son muy secundarias. Si la persona no tiene **comprendida** la información, no tiene **Inteligencia** y no puede **actuar**: no tiene **Poder**. | La esencia de la Inteligencia es la comprensión de la información. La velocidad en adquirir la información y la velocidad en manejar y aplicar la información son muy secundarias. Si la persona no tiene **comprendida** la información, no tiene **Inteligencia** y no puede **actuar**: no tiene **Poder**. | ||
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| Tomemos a dos personas: | Tomemos a dos personas: | ||
| - | - La primera es muy veloz en aprender y muy veloz en razonar y en actuar. Pero no tiene la información; no sabe. Al no saber qué hacer ni cómo hacerlo, no puede producir los resultados. No tiene Poder. | + | - La primera es muy veloz para aprender y muy veloz para razonar y actuar. Pero no tiene la información; no sabe. Al no saber qué hacer ni cómo hacerlo, no puede producir los resultados. No tiene Poder. |
| - | - La segunda persona es lenta en aprender y lenta en razonar, PERO sí tiene comprendida la información relevante. Esta persona sí puede actuar y producir los resultados. | + | - La segunda persona es lenta para aprender y para razonar, PERO sí tiene comprendida la información relevante. Esta persona sí puede actuar y producir los resultados. |
| - | En el análisis final, no importa qué tan rápido aprenda una persona, ni cuán hábil sea en el análisis y el razonamiento; si no tiene la materia prima de la Inteligencia, la información, el conocimiento, no podrá actuar ni producir resultados. No importa si una persona aprende lentamente, ni si tarda en llegar a las conclusiones; lo importante es **que tiene la información, que puede actuar y producir resultados**. Quien tiene información tiene la Inteligencia; es Inteligente. Ignorante es quien no tiene comprendida la información; no sabe y no puede. | + | En el análisis final, no importa qué tan rápido aprenda una persona, ni cuán hábil sea para el análisis y el razonamiento; si no tiene la materia prima de la Inteligencia, la información, el conocimiento, no podrá actuar ni producir resultados. No importa si una persona aprende lentamente, ni si tarda en llegar a las conclusiones; lo importante es **que tenga la información, que pueda actuar y producir resultados**. Quien tiene información tiene Inteligencia; es Inteligente. Ignorante es quien no tiene comprendida la información; no sabe y no puede. |
| Línea 24: | Línea 25: | ||
| Es como un arma de fuego: no importa cuán grande sea el arma, si no tiene balas (información comprendida = inteligencia), no puede disparar (producir resultados). | Es como un arma de fuego: no importa cuán grande sea el arma, si no tiene balas (información comprendida = inteligencia), no puede disparar (producir resultados). | ||
| - | Es positivo poder comprender rápidamente, y es positivo poder actuar rápida y creativamente, pero esto no es la esencia de la Inteligencia; la información comprendida lo es. | + | Es positivo poder comprender rápidamente, y es positivo poder actuar rápida y creativamente, pero esta no es la esencia de la Inteligencia; la información comprendida lo es. |
| - | Las buenas noticias son que, conforme vayas practicando la adquisición de la Inteligencia (Comprendiendo) y aplicando lo aprendido (HACER), te vuelves naturalmente más rápido, tanto en aprender como en actuar. Volveremos a este tema de velocidad y creatividad en el curso avanzado, cuando hablemos de los Siete Niveles de la Inteligencia y de la maestría en una materia. | + | Las buenas noticias son que, conforme vayas practicando la adquisición de la Inteligencia (Comprendiendo) y aplicando lo aprendido (HACER), te vuelves naturalmente más rápido, tanto para aprender como para actuar. Volveremos a este tema de velocidad y creatividad en el curso avanzado, cuando hablemos de los Siete Niveles de la Inteligencia y de la maestría en una materia. |
| La Inteligencia es: | La Inteligencia es: | ||
| Línea 37: | Línea 38: | ||
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| Esto último es la INTELIGENCIA. | Esto último es la INTELIGENCIA. | ||
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