Verbos, Clasificación de los - Enciclopedia de Esencialidad

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====== Verbos, Clasificación de los ======

===== Verbos transitivos e intransitivos: =====

Los verbos que pueden tomar objetos se llaman transitivos y los que no pueden pasar su acción a un objeto directo se llaman intransitivos, esto significa que por la naturaleza de la acción que expresan no pueden pasar o transmitir el efecto de su acción a un objeto: esto quiere decir que no pueden recaer en un //objeto directo//.

**Transitivos**:  Son los verbos que exigen la presencia de un agente que realiza la acción (sujeto) y un paciente que la recibe (objeto).

Por ejemplo:

  * Juan compró el libro.

¿Quién?  Juan  ¿qué hizo?  Compró  ¿qué compró?  El libro.

  * El caballo tiene una silla.

¿Quién? El caballo ¿qué hizo? tiene ¿qué tiene? Una silla.

**Intransitivos**:  Son los verbos cuyo significado sólo exige la presencia de un agente que es el que realiza la acción, ya que ésta no tiene la posibilidad de afectar o modificar a alguien o algo;  es decir, no tienen objeto directo, aunque admiten otro tipo de complementos. Su diagramación es S-V únicamente; por su naturaleza, no pueden tener OD.

Por ejemplo:

  * Lucía corre en ese parque.

¿Quién?  Lucía  ¿qué hace?  Corre ¿Qué corre?  *no hay objeto al que el verbo afecte y tiene otros complementos.

  * Juan nada.

¿Quién? Juan ¿qué hace? nada.

  * El árbol crece.

¿Quién?  El árbol ¿qué hace? crece.

  * El dinero disminuye.

¿Quién?  El dinero ¿qué hace? Disminuye.

  * Murió de inanición.

¿Quién?  (Alguien) ¿qué hizo? Murió.

  * La Psicánica existe y vive.

¿Quién?  La Psicánica  ¿qué hizo?  Existe y vive.

  * El niño está llorando.

¿Quién?  El niño  ¿qué hace?  Está llorando.

===== Verbos compuestos =====

Es muy común que toda la acción de una idea se exprese con varios verbos trabajando juntos, muchas veces incluyendo a las formas no personales.

Tal frase verbal se llama verbo compuesto y consta del verbo central y de varios auxiliares. Para nuestros propósitos, el estudiante puede considerar estas formas como si fueran un solo verbo.

Por ejemplo:

  * //Anda diciendo//  que buscará a su amigo de la infancia.
  * //Habrá esperado//  por mucho tiempo.
  * //Habían estado caminando//  por la orilla del río.
  * //Puede aprender//
  * //Debe haberse sentado//
  * //Hubiera deseado poder hacerlo//  (infinitivos)
  * //estaba comiendo//  (gerundio)
  * //ya había partido//  (participio)
  * //tuvo que ir a dormir//  (con conjunción subordinante y preposición)
  * //comienzan a ser//  (con una preposición).
===== Verbos auxiliares =====

Son aquellos que se emplean para formar los tiempos compuestos de los demás verbos.  Por lo mismo, su uso es muy frecuente en el lenguaje; pero únicamente en función de auxiliares, ya que por carecer de significado propio no se emplean solos, excepto en algunos casos.  Los verbos auxiliares propiamente dichos son SER y HABER. Aunque son muy irregulares deben estudiarse antes de los modelos regulares ya que entran a formar parte de éstos.

Por ejemplo:

  * //He sido//  un buen estudiante.
  * Si me llamaras //habría//  sabido que vendrías

  * //Habían//  estado caminando por la orilla del río.
  * Pepe y María //han sido//  unos buenos padres.

===== Verbos múltiples =====

Los verbos múltiples son aquellos que presentan varias acciones ejecutadas por un mismo sujeto. Son varios verbos separados por coma si hay más de dos y el último verbo unido por una conjunción.  Pueden trabajar en forma independiente entre sí, cada uno formando una oración completa, a diferencia de los verbos compuestos y auxiliares que únicamente tienen sentido trabajando juntos.

Ejemplos:

  * Juan //canta y baila//  (Independientemente: Juan canta. Juan baila).

  * Tomás //construye y pinta//  los muebles en su carpintería.

  * La maestra //enseña, corrige y muestra//  a sus alumnos los temas.

  * Para preparar hot cakes //mezcla, bate y hornea//  la masa.

  * El multijugos //pica, mezcla, muele, bate y procesa//  la fruta.

===== Verbos reflexivos =====

Los verbos reflexivos expresan una acción realizada por el sujeto la cual recae sobre él mismo. Necesitan la presencia de los siguientes pronombres: me, se, nos, te, los, las.  Que se refieren siempre al sujeto, es decir, a la persona que realiza la acción.

Por ejemplo:

  * Me baño con esencia de flores.

  * Te peinas como princesa.

  * Se despertó muy temprano.

  * Nos levantamos al amanecer.

**Verbos reflexivos que indican acciones del sujeto hacia sí mismo:**  acostarse, bañarse, cepillarse, ducharse, estirarse, lavarse, levantarse, llamarse, maquillarse, mirarse, peinarse, ponerse (la ropa), quitarse (la ropa), rascarse, secarse, sentarse, vestirse.  Es el verbo acompañado de un pronombre reflexivo como: se, me, te, le, la, lo, los, las, les, nos.

También pueden estar después del verbo en el imperativo afirmativo, gerundio o con el infinitivo, además estarán unidos al verbo.

Por ejemplo:

  * ¡**Lávate** las manos antes de comer! (imperativo afirmativo)

  * **Me golpeé**  con la silla sentándo**me **mal. (Gerundio)
  * Voy a poner**me** el vestido que compré. (Infinitivo)

  * **Me acosté**** **demasiado tarde anoche.
  * **Te levantas** muy temprano todos los días.


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