Lista de Acciones

La Lista de Acciones es una lista de Ciclos de Acción, un concepto medular del Poder Personal.

En el estudio y el aprendizaje, una Lista de Acciones es una lista de todas las cosas que el estudiante debe comprender y hacer para graduarse en un curso.

Un curso es creado y controlado en torno a su Lista de Acciones (abreviación: L.A. o LA; plural: LAs).

Todos los cursos usan la TIP (Tecnología de Inteligencia → Poder) y ésta se basa en la Lista de Acciones. Una LA es el documento maestro de un curso, que enlista en un orden taxonómico óptimo todos los conceptos, materiales y acciones de aprendizaje.

Una Lista de Acciones es:

• La organización taxonómica de las ideas, conceptos y materiales del curso.
• La organización taxonómica de las acciones de aprendizaje.
• El documento de control de un curso.
• El registro del estudiante que indica su progreso a través del curso.
• La certificación de cumplimiento de requisitos que avala la graduación en un curso. Un estudiante comprueba que ha completado exitosamente un curso presentando su LA terminada.

Todos los cursos constan de una Lista de Acciones (LA). La LA te indica cada concepto que debes estudiar y comprender, y cada acción que debes realizar para graduarte en el curso.

Para respetar la taxonomía, el estudiante debe terminar cada acción señalada en la lista en el orden dado, ANTES de proceder a la siguiente acción. Saltar pasos o hacerlos fuera de orden, hará que el curso se vuelva difícil o imposible de terminar.

Una LA muchas veces se divide en secciones llamadas “Módulos”. Un Módulo es un conjunto de acciones relacionadas con un mismo concepto; es una “lección”.

Periódicamente, una LA especificará Chequeos de comprensión y Demostraciones de aplicación de uno o varios módulos. Estos son muy importantes para asegurar que el estudiante no proceda en sus Materiales con malentendidos ni acciones no dominadas (lo que provocaría el Efecto Dominó y el Salto de Gradiente, respectivamente).

Usualmente, el alumno puede consultar a sus Materiales durante los Chequeos (verificaciones) de comprensión; no se estimula la memorización sino la comprensión. Cuando el alumno falla en un Chequeo, simplemente re-estudia el material y retoma el Chequeo hasta que pasa. Puede hacer esto las veces necesarias hasta que pase.

Cuando el estudiante ha acabado todas las Acciones indicadas en la Lista, es un graduado del curso (con una calificación de 100%). No hay memorización, no hay pruebas, no hay exámenes finales; no hay calificaciones, no hay reprobación, no hay fracaso.

Una LA está conformada por:

• Un número progresivo de cada Acción dentro de ese curso.
• Una descripción de qué estudiar o hacer, y —si el alumno aún no sabe— de dónde encontrar los Materiales necesarios.
• Cuatro columnas a la derecha; tres para poner iniciales y una para la marca de tiempo o timestamp.

Las cuatro columnas de la derecha tienen los títulos: Estudiante, Socio, Coach y Time-stamp. Las iniciales en el espacio titulado “Estudiante” son una certificación de que el estudiante ha realizado esa acción con plena comprensión y aprendizaje. Igualmente, algunas acciones requieren también la inicialización por parte del Socio o del Coach.

Las iniciales y la Timestamp marcan el progreso del alumno a través del curso, indicando dónde va el alumno y cuánto tiempo está tardando en cada Acción, y en todo el curso. La Timestamp también ayuda al Coach a identificar cuando un alumno está atorado.

Las Leyes de las Listas de Acciones son:

1) Haz todas las Acciones 2) Haz las Acciones en el orden que aparecen en la LA. </WRAP> Discusión de las Leyes 1 y 2: Los creadores de los materiales planean cuidadosamente el curso para edificarlo con pasos fáciles de dominar. La LA ha sido cuidadosamente estructurada en base a un orden taxonómico. Saltar una Acción o hacerla fuera del orden señalado, te conducirá a tener dificultades crecientes en la comprensión del curso, pudiendo llegar incluso a no poder pasar los Chequeos sin antes volver a re-estudiar todo el material en el orden correcto. 3) Nunca procedas adelante si hay algo que no comprendes en la LA, en los Materiales de Estudio; o sin dominar la ejecución de una demostración o práctica. Proceder a la siguiente acción sin haber comprendido y dominado la Acción actual, equivale a saltar esa acción y a desatar el Efecto Dominó. En los cursos de Inteligencia, aprenderás a comprender cualquier cosa por ti mismo sin necesidad de un maestro o Coach. Mientras no logres esa habilidad, cuando no comprendas algo y no sepas qué hacer, llama al Coach**.